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有一只皮划艇冲向秩序生活

来源：朋友圈生活时间：2023年04月05日 08:59

原标题：有一只皮划艇冲向秩序生活

黄昏，一棵消瘦的树；叶落，一方清冷的池塘。

池塘里蓄着半塘水，没有鱼，没有荷花、睡莲，甚至没有一条水草。偶尔一个孩子低着头走过。

一天，池塘边多了一只静静的皮划艇。橙色的艇面反射着秋阳，敞着宽阔的胸膛。学生来来往往，小声议论。等风来。

晴朗的午后，皮划艇跳到了池塘里，孩子们跳到艇上，呼啦一声，快乐喷薄而出。

北校区长10米、宽3米的一方小池塘里，发生了一场轰轰烈烈的游戏“复兴运动”。

这个实验小学最古老的校区，是百年老校的根系所在。因为其古老，所以它没有一些新建校区的宽敞，里面一个小小的池塘，化古诗句而得名“半亩方塘”。如果用数学计算一下，这个池塘只有0.04亩，与半亩实在差得太多。称它“半亩”，可能是大家的一种美好想象吧。

是的，想象能产生美好。这个0.04亩的小池塘能承载多大的想象力呢？

有一天，一群师生路过这个小池塘。一汪浅水，无风无澜，安安静静，毫无生气。

孩子来了！

这是一潭死水吗？不是！叫醒它，搅动它，掀翻它！

这是一方水塘吗？不是！是大海，是广袤的天地！

这是孤独的水域吗？不是！孩子围过来了，教师加入了，水面上，一艘橙色的皮划艇，神气地在水面驻扎。

这是一场摆设吗？不是！坐上去，划起来，一个接一个！

这一方小池塘的静态和封闭，被学生完全打破了。

学生的想象足够辽阔，皮划艇满足学生对生命运动和热情的向往，对新鲜事物和远方的渴望。是的，就目前来看，这方小池塘是他们能到达的远方。他们将其当作大海，他们的心里有无边无际的东西。我把这无边无际的东西定义为勇敢和想象力。

井然有序的生活，缺少一团火。

从某种意义上说，这些学生是秩序之中的出走，是合理之下的反抗和突围，如果你听见他们如雷般的欢呼，你会觉得这简直是英雄主义。他们用勇敢的心、无限的想象力，把一潭死水掀起了巨浪。澎湃汹涌，喊声震天，热情燃烧了整个校园。

一位家长在“朋友圈”看到自己孩子奋力划桨的照片和视频，表示“根本认不出”。孩子一会儿向前，一会儿后仰，划艇卖力，笑容夸张。这是对长期静止、压抑的宣泄。孩子把积攒的力气和热情都花在上面，怎能不打动、感染他人呢？

学生一个接一个，像第一次下水的小鸭子，勇敢地摇摇摆摆。向前冲啊！

岸边的人们欢呼起来。学生对改变生活、寻求快乐的渴望，教师能不能承接住，能不能推一把，能不能加入学生之中？

听学生说，教师认真倾听了他们的美梦，并把梦中的船只带到了现实。不仅如此，教师还讲授了皮划艇的知识，告知了安全要义，甚至为了使池塘的水更接近大海的蓝色，他们还在水里撒入了特别的粉剂。

作为教育者，他们一直以孩子的身心健康发展为重，他们的眼睛一直能看到学生的欢喜和忧伤。他们把一方小池塘变成汪洋大海，他们用行动告诉学生，改造环境、创造惊喜、勇敢实践是一件很酷的事儿。他们让学生沉浸其中，体验到勇敢、创造的可能性，那么在以后的工作、生活中，学生必能挑战，打开局限的窗，创造无限可能。

紧接着，从教学楼上飞出了漫天的纸飞机，每一架纸飞机上都写了一句美好的祝福、名字及想交一个好朋友的心愿。“好朋友课程”，是教师送给孩子的儿童节礼物。

紧接着，梦幻泡泡弥漫整个操场，在黄昏的霞光里蒸腾、喧闹，贴近一个个少年的耳边，说一声“毕业快乐”。是的，这是母校送给毕业生的梦想舞台。即将出发的少年，他们的背囊里，从此藏着浪漫、想象和爱。

清晨，孩子看见两只大白鹅的家里，有了一枚“爱情的结晶”，“一枚鹅蛋的使命”课程诞生；下午，一只受伤的野鸡落在湖心小岛，一群男孩用撑杆跳的方式，像一个个伞兵从天而降，成功营救野鸡，百草园池塘测绘工程学开幕；傍晚，一个孩子在“成长树”下坐了很久，哗啦啦的树叶回应了他的心事，于是“心树林”“心梦热线”那端的教师纷纷站成树的形象，坚毅且温柔。

这个校园永远提供惊喜。

（作者系江苏省张家港市实验小学教育集团总校长）

《中国教师报》2023年04月05日第10版

作者：刘慧

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