首页社会生活书香四溢，书声朗朗，全民阅读蔚然成风——第二届全民阅读大会侧记

书香四溢，书声朗朗，全民阅读蔚然成风——第二届全民阅读大会侧记

来源：朋友圈生活时间：2023年04月26日 14:49

原标题：书香四溢，书声朗朗，全民阅读蔚然成风——第二届全民阅读大会侧记

最美人间四月天，最是书香能致远！人虽远，书香至。北京开通往返杭州“书香列车”，高铁承载着浓厚的阅读氛围，将旅客送到历史悠久,文化底蕴深厚的美丽杭州。

4月23-25日，在杭州召开的第二届全民阅读大会为大家带来一场阅读盛宴。本次大会以“深化全民阅读建设书香中国”为主题，由中央宣传部、中央文明办、浙江省委和浙江省人民政府指导，中央宣传部出版局、中央文明办三局、浙江省委宣传部、杭州市人民政府主办。

第二届全民阅读大会·书香中国展

大会设置主论坛和12个分论坛，围绕主题阅读、数字阅读、阅读权益、阅读与城市、阅读与乡村振兴等话题，面向青少年、老年人、家庭亲子、特殊群体等不同读者人群，开展研讨交流，议题广泛，内容多元。同时，在大会期间，还发布多项全民阅读报告和榜单，并推出一系列利民惠民举措和充满创意的阅读活动。

阅读——激发兴趣，引导学生爱上读书

少儿好学，如日出之阳，一个民族的未来，寄望于青春的力量，青少年热爱读书，能够涵养心灵，丰盈人生，丰富文化素养，增强文化自信。对于广大青少年来说，如何培养阅读兴趣显得尤为重要。

教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，方案提出，要激发青少年学生的阅读兴趣。

韬奋基金会理事长聂震宁在青少年阅读论坛报告中指出：“我认为，阅读力包含三个层次，第一是阅读兴趣，第二是阅读习惯，第三是阅读的能力……培养兴趣是非常重要的事情。首先校园里应建立更好的阅读的环境，让学生随时随地能读到书，这是激发阅读兴趣的重要途径；此外学校还应开展各种读书活动、亲子阅读活动，这是保持阅读兴趣的重要手段；学生之间还应组成读书小组，定期进行交流分享，这样让读书变得更加兴趣盎然。”

儿童故事大王、凯叔讲故事创始人凯叔在青少年阅读论坛上以《所有的经典，都值得给孩子重做一遍》为主题演讲。作为全民阅读推广大使，凯叔在多年的儿童内容创作和青少儿阅读推广工作中积累了相当丰富的经验，此次，凯叔结合多年工作实践中对青少儿心理和行为的研究，分享青少儿阅读习惯养成的心得与方法。他认为，孩子是父母的一面镜子，家长应树立榜样，以身作则，言传身教，良性引导孩子阅读。此外不要干涉孩子读什么类型的书，只要阅读，就是兴趣形成的开始。用童心的视角去发现美好，挖掘独特的方法，带领孩子领悟经典。

特级教师、清华大学附属小学校长窦桂梅分享了清华附小推动书香校园的系列举措：“学生，要做终身阅读者。在学校，学生要经历每日晨读10分钟经典诵读，每周全学科的主题阅读，每年的学校新书的发布，还有图书义卖的跳蚤市场。小学期间经历6年的阅读浸润，积蓄；老师，要做阅读的指导者，教师不仅要教好学科，还要学会推荐相关的书单。一个老师口袋里如果永远装着学生们期待的下一本书，立足课堂和学生们在获取知识和智慧的过程当中，去阅读更多的相关内容，就会实现学科育人到读书育人了；校长，要做阅读的推动者。一起去奔赴全民阅读的星辰大海。学校要想尽办法把阅读资源放到离学生最近的地方，要带动家庭和社区竭尽全力的同向共读。”

第二届全民阅读大会·书香中国展上，嘉宾在工作人员的指导下体验“AR”。

全民阅读大会上，不仅有激发阅读兴趣的经验分享，还带来了更多吸引广大读者的阅读介质的创新。在第二届全民阅读大会·书香中国展上，我们也看到了更多高科技的阅读方式，展馆内有传统文化沉浸式体验区，戴上VR眼镜，可以体验古籍中记载的历史故事。少儿阅读互动体验区，孩子和家长一起听老师绘声绘色地讲绘本，还可以体验AR，感受书籍以3D的形式呈现的鲜活效果。“有声”体验区，让视障群体，体会到读书的乐趣……新的阅读介质层出不穷，新的阅读推广方式不断涌现，刷新着人们的阅读体验，激发着人们的阅读兴趣。

阅读——传承最温暖的亲情陪伴

在“书香飘万家阅启新征程”第二届全民阅读大会·家庭亲子阅读论坛现场，来自山西的杨彩艳、北京的王元卓、浙江的周益萍，以及中国首位女航天员刘洋分享了他们的亲子阅读故事。

第二届全民阅读大会·家庭亲子阅读论坛现场

作为乡村小学语文老师，杨彩艳希望通过阅读拓展孩子们的视野，为乡村孩子打开一扇探索外面世界的窗。她将自家的书背到学校，每天下午用一小时的时间和孩子们一起阅读，给他们讲故事。她坚信书能带孩子们看到无法抵达的远方，更能唤起他们的梦想。“自孩子出生起，我就有意识地培养他的阅读习惯，除了坚持给他讲绘本故事，我还会把自己读到的书分享给他，渐渐地，书成为了孩子最好的伙伴。暑假，我和孩子每天泡在书房，几点开门我们就几点到，几点关门我们就几点走，晚上回到家我还会和孩子一起阅读从绘本馆借回来的书。开学后孩子每天从幼儿园回家的第一件事就是先看沙发上的书，因为他好奇今天会有什么书，书里会讲什么。那一年绘本馆做统计，他因一年读了3362本书，成为年度阅读冠军。”

来自北京的王元卓在阅读中注重培养孩子的科学素养和科学思维的能力，在他的言传身教下，他的小女儿从5岁起就开始撰写科幻小说，尤其是在每一个章节里面都有她的手绘图。王元卓在陪伴孩子探索无限可能的同时，也创造了无限可能。他表示，童年很短，但未来很长，希望家长都能够多花点时间，多花点心思，让家庭变成营养的沃土，让孩子们都能够茁壮成长，给孩子们一个美好的童年。

周益萍分享了自己创建公益书屋的故事：“孩子们5岁那年，我带着他们到山东农村同学家，看到同学父亲的炕上堆满了书籍，老人家没有上过一天学，最大的爱好就是看书，老人语重心长的嘱咐，以后要让孩子多看书，看书的孩子不容易走弯路，这份触动就像一颗种子在我心里慢慢发芽。2017年母亲节前夕，我萌生了一个在自己家里创建一件公益书屋的想法，我想把它作为礼物送给儿子和村里的孩子们，希望他们能够多读书，读好书。公益书屋成立后，每天有小读者来借阅，他们就会主动的把自己看过的好书推荐给他们，遇到不识字的就会读给他们听，这些年他们读了不少书。”

刘洋给大家讲述了自己执行任务之前的小故事——给孩子们写了一封信：孩子们记得读书，记得守时自律，养成良好的习惯，它将是你一生的挚友，是你实现梦想的助手，要你们一生受用无穷。在她的家庭里还有几条约定，分别是第一，家长不要当着孩子面刷手机；第二，每晚睡觉前坚持给孩子讲故事；第三，在家时大家要多看书。

刘洋表示，读书可以帮助孩子们开阔视野，打开格局，增长人生的智慧。希望通过阅读孩子们的内心更加丰盈而安定，让他们的眼睛一直看得到光，脚下一直找得到路。

快乐阅读伴随美好童年，缕缕书香撑起幸福家庭。全国妇联党组书记、副主席、书记处第一书记黄晓薇表示，亲子阅读是最好的家风，传承最温暖的亲情陪伴，她希望家长和小朋友们积极参与到亲子阅读的活动中来，大手拉小手，共读万卷书，在读书中汲取知识养分，开阔思维视野，陶冶道德情操，实践人生追求，共同成长进步。在亲子陪伴中领略新文化经典工序，红色血脉、厚植家国情怀，让诗书传家的好家风一代一代传下去。

阅读——照亮更多孩子的成长之路

走进青少年阅读论坛会场，报告厅里座无虚席，青少年读者、教育工作者、作家、阅读推广人、出版行业代表等350余人，正在认真聆听报告内容。“让全民阅读成为新时代最美的画卷。我们每个人都肩负着责任，青少年是国家和民族的希望，青少年阅读是全民阅读最重要的基础，少年志则国志，少年阅读强则全民阅读强。”全国政协副主席、民进中央常务副主席朱永新在致辞中指出，阅读是个体生命走向幸福完整的必由之路，是家庭文化传承与创新的重要基础，是理想学校建设与发展的根本手段，是社会改良与历史进步的主要工具，是民族精神振兴与升华的基本途径，是人类命运共同体建设的重要通道，是给青少年最好的礼物。

专家分享自己的阅读故事

青少年阅读论坛会场座无虚席

来自上海同济大学的硕士研究生彭超讲述了他的故事。6岁的那一年，一场灾难降临到了他的头上，因意外触碰到变压器，导致双臂截肢。在截肢之后的很长时间，他生活十分不方便，连吃饭都需要喂，他无法接受这样的自己，甚至想过要结束生命。那时候父母买来书籍，在父母和书籍的陪伴下，他挺过了人生至暗时刻。“读书让思想可以在广阔天地中自由飞翔，正是坚持阅读的习惯，让我有动力有能力，无论在生活中还是学习上不停的攀登新的高峰，超越自我，阅读能让我获得力量，阅读能够让我获得自信。”“在阅读的过程中我感受到了前所未有的幸福感，还有获得感。有诗书的人不会让自己幼于生活的鸡毛蒜皮，也不会困于一时的人生低谷。所有你曾经认真读过的书都会融入到你的灵魂当中，沉淀成你的智慧，静静的待在心灵的深处。”彭超表示，每当遇到困难，急躁无助时，他总会提醒自己，不妨静下心来看看书。他振奋精神，重新正视生活，经过艰苦锻炼，用了一年半的时间重新找回自己，终于做到了以脚代手，生活自理。经过不断阅读、积累，他以丰富的文学知识、深厚的诗词功底和高超的答题技巧，成为《中国诗词大会》节目首位擂主。

对青少年而言，阅读是帮助他们认识世界，形成对人生对未来的基本态度和价值观的最主要的路径。朱永新表示，培养孩子良好的阅读习惯，需要家庭学校社会的协同配合，使越来越多的青少年感受到阅读的召唤，在阅读中不断的提升自身的能力，把个人的梦想汇入时代的洪流，最终实现蓬勃的青春与家国情怀的同频共振。此外要加强中小学图书馆和家庭藏书等阅读场所的建设，让青少年快捷便利地利用优秀图书资源，把最好的图书给最美的童年，用正能量浸润少年儿童的心灵。要注重培养互联网时代的新谱写能力，加大数字阅读资源的建设，加强新媒体阅读的课程建设，实现智慧阅读高效阅读。要倡导出版经典，推广经典、阅读经典，让更多的优质图书最快的送达到青少年读者的手中，用阅读照亮更多孩子的成长之路。（中国教育新闻网记者杨楠）

作者：杨楠

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