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【2024届备考】高中语文新高考 I 卷理解性默写专题训练(2)

来源:朋友圈生活 时间:2023年06月09日 08:41

原标题:【2024届备考】高中语文新高考 I 卷理解性默写专题训练(2)

1.在《阿房宫赋》中,阿房宫中像“ ”一样的建筑极其众多,用杜牧的话说就是“ ”。

2.《念奴娇·过洞庭》一词中,描写词人要舀尽西江的水,用北斗星做酒器招待宾朋的句子是“ , ”。

3.苏洵在《六国论》中比较了秦获得土地和诸侯失去土地的方式后,得出了“ , ”,本来就不在于战的结论。

4.罗曼·罗兰曾说:“最可怕的敌人,就是没有坚定的信仰。”屈原在《离骚》中表明自己拥有坚定的信仰,宁死也不会做出丑态的两句是“ , ”。

5.李密在《陈情表》中用最虔诚地口吻提出自己的哀求,用“ , ”表达了对武帝的感恩忠诚之情。

6.“参互成文,合而见义。”互文是由上下文意互相交错、互相渗透、互相补充来表达一个完整句子意思的修辞手法,如“ , ”。

7.在《过秦论》中,贾谊用“ , ”两句交代了蒙恬戍边之事及其功绩。

8.李商隐《锦瑟》中,“ , ”一联化用庄周、望帝的典故,寄托了诗人的伤感之情。

9.“风雨”本是自然现象,中国文人却常借“风雨”言志,或抒发悲喜情感,或设喻阐明事理,如“ , ”。

10.在《<论语>十二章》中,孔子用反问语气强调人要有仁爱之心,否则遵守礼仪也没什么用的句子是“ , ”。

11.《荀子·劝学》指出,蚯蚓虽然身体柔弱,却能“ , ”,是用心专一的缘故。

12.在《屈原列传(节选)》中,作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是“ , ”。

13.在《谏太宗十思疏》中,魏征用“海纳百川”的道理来告诫唐太宗的句子是“ ”,用“网开一面”的典故告诫唐太宗要有好生之德的句子是“ ”。

14.《师说》中,韩愈指出“ , ”不是他所说的能传授道理、解答疑难问题的老师。

15.杜牧《阿房宫赋》中以“ , ”描写阿房宫宫人的美丽,她们伫立远眺,盼望皇帝临幸。

16.《六国论》在夹叙夹议的文字中,也流溢着作者的情感,如对以地事秦的憎恶,对“义不赂秦”的赞赏,对“ ”的惋惜,对为国者“ ”痛惜、激愤,都溢于言表。

17.在《答司马谏议书》中,王安石对司马光在来信中给自己因推行变法而冠以“征利”罪名加以反驳的句子是“ , ”。

18.苏轼在《赤壁赋》中写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是“ , ”。

19.在《项脊轩志》中,通过描写母亲“ , ”极平常的生活话语,生动地描写了母亲对孩子的慈爱之情,读来如见其人,如闻其声,倍感真切。

20.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问,公西华(点)认为自己能力不足仍需要学习,对于宗庙祭祀之事,他说“ , 。”

参考答案

1.蜂房水涡矗 不知其几千万落

2.尽挹西江 细斟北斗

3.秦之所大欲 诸侯之所大患

4.宁溘死以流亡兮 余不忍为此态也

5.臣生当陨首 死当结草

6.①主人下马客在船 举酒欲饮无管弦 ②烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 ③将军百战死 壮士十年归(其他符合条件的诗句也可)

7.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 却匈奴七百余里

8.庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃

9.示例一:积土成山 风雨兴焉

示例二:夜来风雨声 花落知多少

示例三:风雨如晦 鸡鸣不已

10.人而不仁 如礼何

11.上食埃土 下饮黄泉

12.“离骚”者 犹离忧也

13.惧满溢则思江海下百川 乐盘游则思三驱以为度

14.彼童子之师 授之书而习其句读者

15.一肌一容 尽态极妍

16.用武而不终 为积威之所劫

17.为天下理财 不为征利

18.白露横江 水光接天

19.儿寒乎 欲食乎

20.端章甫 愿为小相焉

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