写歌的数学老师来了！陈焕亮：用民谣传达最纯粹的声音

原标题：写歌的数学老师来了！陈焕亮：用民谣传达最纯粹的声音

由南方都市报社、N视频策划主办的年度大型音乐项目《岭南新民谣传唱计划》自启动以来，引发社会各界音乐人、学界专家广泛关注。目前征集活动已收到超200首原创岭南新民谣，相关话题浏览量数千万。

在南都、N视频征集投稿专题中，南都记者发现，有一位原创音乐人一口气投稿了6首原创音乐作品。在这些作品中，我们听到了他充满浓浓的爱乡情怀歌声。把家乡唱进民谣，当数学老师弹起吉他会碰撞出怎样的火花？近日，南都记者对话陈焕亮，以岭南新民谣传唱计划为话题，聊了聊他与他的音乐。“民谣能给我们带来最质朴的感动，能拨动起我们心中最柔软的那一根心弦。”陈焕亮说。

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传唱家乡的音乐梦

“虽然不易，却也幸福”

来自汕头市潮南区的陈焕亮拥有双重身份，除了原创音乐人，他还是一名乡村数学教师。他回忆道，今年已经是他踏上讲台的第十八个年头。他告诉南都记者，教学是他的工作，也是值得他一生为之追求与奋斗的光荣事业。“民谣是唱生活的歌，音乐则像我手中的‘笔’，我用它记录下生活中的所思所悟，也用它向听歌的学生与朋友传递我的感动与热爱。从这个层面讲，‘音乐’也是我教书育人的一种工具。”

陈焕亮

非专业的乡村音乐人陈焕亮，16岁时开始接触吉他，坚持原创音乐创作长达二十年的时间。南都记者通过他的个人微信视频号发现，他拍短视频自弹自唱，已上传十几首原创的音乐作品。悠扬的歌声呈现出他的生活感与情感思考，其中为他的家乡古寨所创作的《心江里寨•汉乐府》，数据较为可观。该歌曲唱出了游子对家乡的思念与亲人的牵挂，歌词勾起了游子的思乡愁，引得上千听众为此点赞。

“在乡村里进行音乐创作，每首歌的创作过程都是曲折坎坷的。”接受南都记者采访时，陈焕亮说。由于手中专业音乐的资源极其有限，创作过程历经艰辛，但他仍坚持着对音乐的热爱，持续不断书写出想创作的歌曲。他感慨道，“虽然不易，却也幸福。”

陈焕亮告诉记者，平时的生活中他喜欢听多元化风格的音乐。他可以从这些音乐产生出的优秀经典作品中，学习和吸取到独属于自己的“音乐养分”。而民谣的音乐形式，对于他而言，更能直接表达出自己的真实情感。

在陈焕亮的心中，一直有着传唱家乡的音乐梦。谈及此次参加岭南新民谣传唱计划的契机，他说是受志同道合的音乐同伴推荐而来。“用新民谣传唱出岭南的美，这其实也是我们一直在做的事情。”陈焕亮说。

在南都、N视频征集活动投稿的专题中，他所投稿的6首作品，都是在唱自己的家乡，唱自己的所思所想。有国语与潮语双语结合的《心江里寨•汉乐府》；有将“海”“鱼灯”“英歌”等岭南潮汕元素联系起来的《不忘故乡那片海》；还有唱出汕头市潮南区大南山秀美山海风光的《大南山，潮之南》等等音乐作品，旋律优美且感情真挚，真诚唱出了对家乡的深深依恋之情。

《心江里寨•汉乐府》

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用音乐表达对家乡的热爱

“优秀的歌曲也需要好的平台来传播”

“生于斯、长于斯！我们对自己休养生息的这片土地的情感，是一种最淳朴和厚重的情感！”在陈焕亮看来，当下有很多音乐人创作的歌曲喜欢从大方向入手，以便找到更多能产生共鸣的听众，这样歌曲就可以更为广泛地传播。陈焕亮表示，自己更倾向于从小方向着手，家乡的心江古寨、陇田的乡村风景、潮南的山与海、以及潮汕的潮人精神都是陈焕亮创作的原动力。“我想写的只是心中对故乡那份最纯粹的热爱。”陈焕亮向南都记者坦言道。

在他眼中，民谣源自朴素真诚的生活与情感，它能给我们带来最质朴的感动，也能拨动我们心中最柔软的那一根心弦。聊起民谣当下的现状，他向记者坦言，现在的学生比较少听民谣，他们更喜欢听网络平台推送的热门音乐。“从音乐的创作来看，这些热门音乐往往旋律简单、朗朗上口，存在良莠不齐的现象。好的歌曲除了作品本身优秀之外，更需要的是拥有极大传播能力的媒体平台，才更有可能被大众熟知与欣赏。”

对于“岭南新民谣”，在陈焕亮看来可以分成三点。“‘岭南’说明了歌曲创作需要具有岭南特色和呼应岭南主题。‘新’代表新旧有别，创作形式应该有所创新，要主动贴合时代潮流，结合现代音乐框架，唱出让听众喜闻乐见、乐于传唱的音乐作品。‘民谣’则是质朴、纯粹、真诚、不做作，要言之有物，能够表达出灵魂深处最本真的那一份情感。”

陈焕亮笑着说，如果接下来有机会入围，希望可以创作出具有岭南鲜明的特色与元素的新民谣作品，比如加入岭南特色的配器和曲调等等。

采访的最后，他谈及此次对岭南新民谣传唱计划的期望。他形容岭南新民谣传唱计划像是一个特别的舞台，能够为优秀的歌曲和音乐人提供传播与展示的机会，“很有意义！”陈焕亮说，“希望有越来越多志同道合的朋友加入岭南新民谣计划，同侪可以携手合作与努力，打造出更多、更优秀的音乐作品，一起来搭建出更多、更好的舞台！”

采写：南都记者 林经武 实习生 郑昕晅

图片：受访者提供

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