【高考作文】品评《人民日报》时评文《体味人生“上止正”》，悟同题写作

原标题：【高考作文】品评《人民日报》时评文《体味人生“上止正”》，悟同题写作

【柳栖士 · 语】

无意中读到《人民论坛：体味人生“上止正”》一文，深受启发。突然间想起，曾有一道作文题与之相仿，遂反减出来，竟发现二者高度耦合，恰有好心人已为此作进行了欣赏与品评，暂借来一用，遂录于下。

其实，出自人民日报等多种报刊的时评文，早已写尽世间烟火、社会纵横、人间百态，多读好处总是多多。作为师生，与阅读和写作，更是裨益陡增。

仅供学习用，侵删。

【链接报刊】

体味人生“上止正”

原标题：人民论坛：体味人生“上止正”

①一位老同志从领导岗位上退下来，晚辈追问怎样才能让人生行稳致远，他没有讲大道理，只是说了三个字：上、止、正。这三个字，形如玩文字游戏，细味之下，却颇富哲理。

（紧扣“上、止、正”，指明让人生行稳致远）

②“上”者，上进，保持一颗上进心，对所认定目标始终如一地执着追求。（分论点一，阐述“上”的含义，筋骨句，运用了阐释破题法）俗话说得好，“地不耕种，再肥沃也长不出果实”。从呱呱（gū）坠地起，每个人几乎都在同一起跑线上。后天努力不一样，便有了好差、先后、强弱的差别。浑浑噩噩的生活不值得过，人生只有不断超越，才能行稳致远；只有不断历练，才能愈发成熟。发愤图强，精进不休，可以使我们的生命更充实，人生更有价值。

③“止”者，知止，适可而止，当止则止，自己给自己“叫停”。（分论点二，阐述“上”的含义，筋骨句，运用了阐释破题法）《增广贤文》有云：“知止常止，终身不耻。”知止，意味着心中有度，懂得节制欲望、控制本能。把握不好度，健康会在大吃大喝中受损，名节也会因贪占侵吞而受辱。（“止”意味着“度”，“有度”与“无度”对比论证）知止，也意味着心中有界与戒。（“止”也意味着“界与戒”，概念分析阐述论证很透彻）哪些朋友不能交，哪些地方不能去，哪些东西不能拿，都要讲纪律、有分寸。朱熹有言：“止者，所当止之地，即至善之所在也。知之，则志有定向。”知止，是成功和失败的分水岭（“止”还意味着“岭与线”）。守住道德底线，不越法律红线，便可以筑牢成功的围堰。知止的关键在于清醒，意念清醒才能克制私欲，从不逾矩；志向清晰才会志之所驱，不受干扰。（“知止“的做法，意念清醒、志向清晰）

（本段论述”止“的内涵，分析很深入）

④“正”者，守正，心有正气，胸有信念，人以正气立，事行正道远。（分论点三，阐述“上”的含义，筋骨句，运用了阐释破题法）无论是“宁为玉碎，不为瓦全”的慷慨献身，还是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的持身守洁，正气总能给人心以温润，给社会以光明。对居官从政而言，清清白白做人、干干净净做事、堂堂正正做官，比什么都重要。守正的关键在于坚定，所谓“见利不亏其义，见死不更其守”。正气凛然不失节，邪气就会让路；正义昭彰不退缩，黑暗不驱而散。

⑤上进、知止、守正，代表着人生的起点、拐点和支点。（倒数第二段深化论述，阐述三者关系：三者代表着人生的起点、拐点和支点）起点要高，拐点要慎，支点要牢，三者互为砥柱，互为护佑，一环环紧扣起来，人生画卷展现的才会是绚丽图画，而不是污淖（nào）或者凌乱。如果把人生看成一辆驶向未来的列车，“上”好比油门，加油提速完全由自己来控制，速度上去了，就可以更快地抵达终点；“止”好比刹车，危险时刻如不当机立断、紧急制动，结果就会车毁人亡；“正”好比方向盘，牢牢把好行驶方向，保持不脱轨、不跑偏，才能快速而又平稳地抵达梦想彼岸。（将三者比作油门、刹车、方向盘，恰切的神来之笔，嵌套比喻论证深入，形象生动地说明“上止正”的重要性）

⑥“人的生命只有一次，这仅有一次的生命应该怎样度过呢？”保尔柯察金的人生之问，让一代又一代人思考。现实中，“听了很多道理，依然过不好这一生”的，大有人在。年轻人上学怕苦、工作怕累，一些小困难都扛不住，上进心长满荒草，梦想难免沦为侈谈。一些人退而不休、走而不放，利用各种关系干预插手原地区、原部门的工作，如能当止则止，怎会腐化堕落？落马官员忏悔自己的堕落过程，常自言被亲情压倒原则、欲望淹没党性、私利泯灭正气，但早知如此何必当初不走正道？人生没有涂改液，不可能推倒重来，该怎么设计自己的人生路，马虎不得，随意不得。

（联系社会和生活实际，让文章有现实意义）

⑦“若将世路比山路，世路更多千万盘。” 人生之题言人人殊，但体味好“上止正”，必定受益无穷。

（水到渠成归结出全文中心论点：体味好人生的“上止正”，必能受益无穷）

正文出处：《 人民日报 》（ 2015年10月13日 04 版））

【链接考题】

阅读下面的材料，根据要求写作。

“上”者上进，“止”者知止，“正”者守正。“上”多一笔为“止”，“止”多一笔“正”，“上”“止”“正”这三字高度概括了人生的成长历程，包孕着国人从古至今的人生哲学与生命智慧。

上述材料能给努力实现自我价值的当代青年以启示。请结合材料写一篇文章，体现你的认识与评价、鉴别与取舍。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

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