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中学师生在墙壁复刻《千里江山图》老师：参与学生大多没有绘画基础

来源：朋友圈生活时间：2023年10月31日 14:21

原标题：中学师生在墙壁复刻《千里江山图》老师：参与学生大多没有绘画基础

本文转自【北京青年报客户端】；

近日，吉林省长春市第一五〇中学凭一幅《千里江山图》浮雕壁画火出圈。这幅《千里江山图》画面铺满学校美术教室的三面墙，高近3.5米，总长度11米，由该校美术老师段英子和21名同学共同完成，历时129天。

10月30日，段英子告诉北京青年报记者，参与创作的学生来自高一、高二年级，大多没有美术基础，得知原画作者18岁创作此画时，十六七岁的他们根本不敢想象自己能画出这样的画。为降低难度，她选择用浮雕的形式再现此画。创作完成后，除了感受到国画的魅力，有学生专注力提高了，还有学生觉得这样的一幅画都能完成，学习也不那么困难了。

中学师生历时129天复刻《千里江山图》参与学生大多没有绘画基础

近日，吉林长春第一五〇中学师生共创的一幅《千里江山图》浮雕壁画引发关注。北青报记者了解到，这幅《千里江山图》画面铺满学校美术教室的三面墙，高近3.5米，总长度11米，由该校美术老师段英子和21名同学共同完成，主要利用美术选修课和晚休的时间，历时129天。画面内容选取了北宋画家王希孟《千里江山图》中内容最丰富、最有名的片段，描绘了万壑千岩、羊肠小道、涓涓细流、林户人家，色彩鲜艳却又古色古香。

这幅不一样的《千里江山图》给广大网友带来了震撼，这幅画是怎么创作出来的呢？10月30日，北青报记者采访了指导老师段英子。据她介绍，这幅画是学校特色选修课的教学内容，为了带领学生用浮雕壁画的形式再现《千里江山图》，她从今年2月底开始筹备课程，3月份正式上课。在筹划阶段，段老师本想将这幅画做得更恢宏一些，以覆盖教室墙壁更大的面积，但实际操作中考虑到同学们登高绘画存在安全问题，相对缩小了画作的规模。考虑到大多数参与的学生没有绘画基础，所以选择更好上手的浮雕壁画，用油画刀做肌理，山石的质感很容易就能凸显出来，比在宣纸上直接画简单。

段英子说，壁画线稿需要等比例放大原画，学生不好掌控，大概的轮廓和画面的高低点是她画的，学生们补充了细节。比如一座山，她定了最高点和最低点，学生负责山中沟壑的描绘。画完线稿就是制作浮雕和调色，其中调色是一大难题，因为颜料材质不同，想要调出和原画相近的颜色比较困难。“不过好在丙烯颜料具有覆盖性，经过多次尝试，最终呈现到大家眼前的这幅《千里江山图》非常接近于原作的色彩。”

创作完成后有学生专注力提高了有学生觉得学习不那么困难了

这幅《千里江山图》画作之大、作画人数之多都给创作带来了挑战，创作过程中，大家如何分工呢？段英子告诉北青报记者，起初，她将画面的每块区域平均分给每个学生，但后来发现大家的美术天赋和空闲时间有所不同，其中就有六名学生因升学而减少了参与时间，还有两位学生因身体原因不能充分参与。针对参与学生的个体差异，她后来在分工上做了调整，美术基础好、兴趣足的学生负责更多的画面制作和更细节的描绘，美术基础差一些、时间相对少的则负责相对简单的铺色工作。这样的安排使得每位同学都能够参与到壁画的创作当中，共享创作的乐趣和成就感。

到今年7月的第一周，这幅《千里江山图》浮雕壁画就完成了。在开始绘制前，段英子从网上购买了《千里江山图》原画原比例复印品，在课堂上赏析画作内容、讲解创作背景。选修这门课的大多是高一、高二学生，当同学们得知原画作者王希孟创作此画时才18岁，如今十六七岁的他们根本无法想象自己能画出这样的一幅画，但大家还是很兴奋、很期待。段英子说，壁画完成后，除了在临摹过程中感受国画作品的魅力，学生们还有意外收获。有学生觉得自己专注力提高了，还有学生觉得像这样的一幅画都能完成，感觉学习也不是那么困难了。

老师：该课程并非为培养专业国画人才想通过沉浸式教学让学生感受国画魅力

如今，这间绘有《千里江山图》的教室依旧用作美术教室，段英子和学生依然在里面上课，偶尔会有其他学生慕名而来欣赏画作。段英子告诉北青报记者，每次看到这幅画，她内心都会有种成就感。在未来的日子里，每目及此画，她也会想起师生一起创作的那段时光。

段英子说，起初开设国画类课程时，她让学生用毛笔、宣纸等传统国画工具作画，但在此过程中发现这种方式对于部分学生来说难度较高，因为大部分选修该课程的学生并没有美术基础。为了降低难度，经过不断创新教学方式，她指导过学生用圆珠笔还原《清明上河图》，这次则是用丙烯颜料和浮雕壁画相结合的方式再现《千里江山图》。“这种更灵活、更全身心投入的教学方式，让同学们走进名家画作，沿着古人的笔迹一点一点地去经历画中的情景，去游览大宋的繁华街市、去体验祖国的大好河山。”

段英子强调，她的课程并非为了培养专业的国画人才，而是想通过课程让学生领会到国画的魅力所在，让学生体味来自中国传统文化的文化自信。这种沉浸式教学的课堂，对每一位学生都具有普适性。“在这门课中，不管你是否会画画、是否画得好，都可以穿越千年与名家对话。”

实习生易梦涵

文/北京青年报记者戴幼卿

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