两首劳动诗 · 杨万里《插秧歌》张纲《春耕》之比较阅读与训练
原标题:两首劳动诗 · 杨万里《插秧歌》张纲《春耕》之比较阅读与训练
来源:古诗文学习
原标题:
杨万里《插秧歌》张纲《春耕》,两首诗都写劳动,但表达的情感却不尽相同
【原作】
插秧歌
杨万里
田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛。
唤渠朝餐歇半霎,低头折腰只不答:
“秧根未牢莳未匝,照管鹅儿与雏鸭。”
春耕
张纲
乱后荒田杞棘生,归来还喜见春耕。
随犁细雨濛濛湿,转垄新泉聒聒鸣。
好劝卖刀添健犊,尽令长亩种香粳。
腐儒一饱真馀事,莫遣闾阎①有叹声。
【注】①闾阎:指平民百姓。
【题目】
15.下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.《插秧歌》运用民歌手法,选取日常劳动场景,描绘了一家四口趁着农时冒雨插秧的紧张生活,富有情趣。
B.《插秧歌》首联中,“抛”“接”“拔”“插”四个动词,具体准确,突出了一家四口插秧时配合默契。
C.《春耕》首句荒凉景象和后文春耕场景形成鲜明的对比,并与尾句形成了勾连,寄托了作者的感慨。
D.《春耕》颔联中,采用了视听结合的手法,细腻生动地描绘了一幅辛苦忙碌、热火朝天的劳动场面。
16.两首诗都写劳动,但表达的情感却不尽相同。请作简要分析。(6分)
【答案】
15.D(“辛苦忙碌、热火朝天”错误,应为“生机勃勃、美好动人”。)
16.(1)《插秧歌》通过描写冒雨插秧的紧张生活,表达了作者对吃苦耐劳、勤奋乐观精神的赞美;(2分)(2)《春耕》通过对战乱后春耕场景的描写以及作者的议论,表达了作者对战乱的厌恶和见春耕的喜悦;(2分)对天下太平,百姓能够丰衣足食、安居乐业的渴望。(2分)
【单练】
插秧歌
杨万里
田夫抛秧田妇接,小儿拔秧大儿插。
笠是兜鍪①蓑是甲,雨从头上湿到胛②。
唤渠③朝餐歇半霎,低头折腰只不答:
“秧根未牢莳未匝④,照管鹅儿与雏鸭。”
【注】①兜鍪:古代战士戴的头盔。②胛:肩胛。③渠:他。④莳未匝:插秧没有完成。
1、下列对诗歌的理解不恰当的一项是( )(3分)
A. 第一、二句诗连用“抛”“接”“拔”“插”四个动词,描绘了紧张的劳动场面。
B. 将“斗笠”比作头盔,“蓑衣”比作铠甲,暗示农人对插秧这场“战斗”的厌恶。
C. 雨中抢插秧苗的生活画面,既表现插秧的繁忙,又突出了农家吃苦耐劳的精神。
D. 诗歌内容朴实,语言通俗,平白如话,撷取农村生活中的典型场景,自然又逼真。
2、《唐宋诗》中评价本诗有“一股活泼泼的生活气息”,请结合全诗简要分析。(3分)
【答案】
1、B.“笠是兜鍪蓑是甲,雨从头上湿到胛”意思是斗笠作头盔蓑衣作盔甲,雨水从头流入脖颈沾湿肩膀。写出了春雨之密、之急、之大,以至于从头上流入脖颈并沾湿肩膀。以“兜鍪”和“甲”分别比喻“笠”和“蓑”,充溢着一股火药味儿,正暗示抢插稻苗无异一场紧张的战斗。此选项中“暗示农人对插秧这场‘战斗”的厌恶”说法错误;故选B。
2、诗歌充满了农村生活气息。①描写一家老小冒雨插秧的日常劳动场景,分工合作,秩序井然,显得活泼而富有情趣;②运用口语,语言浅白流畅,生活气息浓郁。
《插秧歌》译文:
种田的农夫将秧苗抛在半空,农妇一把接住,小儿子把秧苗拔起,大儿子再把秧苗插入水中。
斗笠是头盔,蓑衣是战甲,但似乎没什么用,雨水从头上进入,直湿到肩胛。
喊他停下来吃早餐好休息一会儿,那农夫低头弯腰,努力插秧,半天不回答。
秧苗根部尚不牢固,栽种也还没完成,一定要照看好小鹅小鸭,不要让它们来破坏秧苗。
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