陈与义《除夜二首(其一)》姚合《除夜(其二)》戴复古《除夜》阅读答案
原标题:陈与义《除夜二首(其一)》姚合《除夜(其二)》戴复古《除夜》阅读答案
一除夜二首(其一)①
陈与义
城中爆竹已残更,朔吹翻江意未平。
多事鬓毛随节换,尽情灯火向人明。
比量旧岁聊堪喜,流转殊方②又可惊。
明日岳阳楼上去,岛烟湖雾看春生。
【注】①这首诗写于北宋灭亡、诗人从陈留(今河南开封东南山)南渡,流离于今湖南湖北一带。这首诗是诗人在岳阳度除夕时所作。②殊方:异乡。
14. 下列对这首诗的理解,不正确的一项是
A. “爆竹残更”“朔吹翻江”等词语,营造了一种雄浑壮阔的意境,其中“翻”字一语双关,既描写了江面的波卷浪涌,又写出作者此时此景之下的心绪难平。
B. 诗歌颔联写作者揽镜自照,鬓发已经变白,不由得怪它“多事”,言外是慨叹自己避兵转徙,艰苦备尝,惟有灯火明亮,“尽情”相慰,言外是慨叹客居岑寂。
C. 诗歌前两联作者由室外的爆竹声和江水声转到写自己的感受和心情,一个“意”字领起下文,包含了亡国南渡的感伤无奈及漂泊异乡暂得欢愉的慰藉之情。
D. 本诗感时抚事,不用华丽词藻,不用典故,语自浅近而不平淡,构词讲究而不生涩,娓娓动听地表达出作者深层的蕴藉之情,读起来让人觉得前味醇厚。
15. 纪昀评价这首诗“结有神致”,即尾联写得有神的情致。你认为尾联表达出诗人怎样的情致?又是如何表达的?请结合诗句简要分析。
答案
14. A
15. 表达了对国运好转的期盼。用虚写的手法,写自己要在一年之始万象更新的“明日”登上岳阳楼,远看“岛烟湖雾”中春天来临的景象;拓展了意境,一扫前面情绪的低沉和复杂(纠结),生动地表达了对国运好转的期盼。
解析
14.本题考查学生鉴赏诗歌主要内容的基本能力。解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌主要内容,从诗歌的结构内容方面进行具体分析,重点把握诗歌的表达意蕴 。A选项“营造了一种雄浑壮阔的意境”错误,应该是营造了一种凄清幽冷的意境。故选A。
15.本题考查鉴赏文学作品的艺术手法及情感的能力。赏析句子注意从手法的角度分析,然后结合诗句内容,分析作者的情感。本诗中“明日”表明是作者的想象,指明手法后,再结合诗句内容分析作者的情感,答题时注意想象之景和前面景的区别,从而体会诗人的情感。尾联预想明日登岳阳楼,远眺“岛烟湖雾”,仿佛看到春天来临,寄托了诗人对于来年国势好转的期盼。
二除夜(其二)
姚合
殷勤惜此夜,此夜在逡巡。
烛尽年还别,鸡鸣老更新。
傩声方去疫,酒色已迎春。
明日持杯处,谁为最后人。
1.你认为这首诗的诗眼是哪个字,请结合全诗简要说明理由。
答:诗眼是“惜”字。理由:①留恋除夜:通过“此夜逡巡”的描写,表达了对除夜匆匆流逝的留恋不舍;②珍惜时光:通过“烛尽”“鸡鸣”等环境描写,表现新旧年的交替,侧面表达对时光流逝的不舍;③叹惜年老:通过对正月初一饮酒场景的想象,含蓄表达自己年岁渐老的伤感。(每点 2 分,共 6 分)
2.“烛尽”“鸡鸣”交待了时间,表明诗人彻夜守岁,留恋中饱含对万象更新的期待。这句分析正确吗
(这句分析不准确,“彻夜守岁”无法读出,诗人只是客观陈述新旧交替的事实,并没有期待万象更新的心情。)
三除夜
【宋】戴复古
扫除茅舍涤尘嚣,一炷清香拜九霄。
万物迎春送残腊,一年结局在今宵。
生盆①火烈轰鸣竹,守岁筵开听颂椒②。
野客预知农事好,三冬瑞雪未全消。
【注】①生盆:中国民间于除夕焚烧木柴竹叶以祭祀祖先、神灵的火盆。②椒:即“椒酒”。《荆楚岁时记》记载:“俗有岁首用椒酒,椒花芬芳,故采花以贡樽。”
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )(3分)
A.首联写除夕之扫拜,大年三十,须打扫茅屋,清除昔日的尘埃,除旧布新;燃一炷清香,祭拜天上的先祖与神灵。
B.颔联写除夕之辞旧,世间万物都在送别残冬,迎接春节的到来;一年结束的日子,正在今夜,点出除夕夜的意义。
C.颈联写除夕之场景,生盆里的火燃得正旺,爆竹声不绝于耳;年夜饭开席了,听到大家用椒酒向长辈敬酒的声音。
D.尾联写除夕之祈盼,农夫预先知道明年的农事一定很好,虽然冬天的瑞雪尚未完全消融,但一定会有春暖花开之时。
16.时至今日,“除夕”仍然是中华民族的传统文化节日,有些习俗依然在传承,这些习俗中反映出某些中华民族的文化心理,请结合诗歌内容简要分析。(6分)
答案
15. D
【解析】此题考查综合理解和赏析诗歌的能力。“虽然冬天的瑞雪尚未完全消融,但一定会有春暖花开之时”的说法错误,尾联是说从“三冬瑞雪未消”中,农夫预知今年农事一定很好。
16. ①扫除,目的是除旧迎新,反映出对新生活的向往;②焚香祭祀祖先、敬酒,再现祭拜和敬老的场面,反映出人们的敬畏、和孝顺之心;③盆生火、燃放爆竹、大摆宴席,再现除夕欢快喜悦的场景,体现人们对祥和喜庆的追求。
【解析】此题考查探究诗歌内容的能力。此题要求分析传统习俗反映的民族文化心理,首先从习俗入手,然后分析心理,习俗注意诗中的“扫除”“清香拜九霄”“生盆火烈”“轰鸣竹”“守岁筳”“颂椒”,然后具体分析表现的文化心理,注意题干中“有些习俗依然在传承”,可结合生活实际体会出席习俗体现的文化心理。
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