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乡村阅读推广人丨李柏霖:创建“田野诗班”,用诗歌敲开孩子的“心窗”

来源:朋友圈生活 时间:2024年04月24日 10:26

原标题:乡村阅读推广人丨李柏霖:创建“田野诗班”,用诗歌敲开孩子的“心窗”

李柏霖获评第三届全民阅读大会•乡村阅读推广人。

湖南省怀化市会同县粟裕希望小学老师李柏霖带领“田野诗班”孩子们创作诗歌。

红网时刻新闻记者 蔡娟 通讯员 朱毅 长沙报道

“如果要写‘年’,就不能只写‘年’,要用眼睛、耳朵、用心去感受每一个瞬间……”在2024年央视春晚节目《如果要写年》中,来自湖南怀化的“95后”乡村教师李柏霖带领12位天真可爱的孩子创作并朗诵了4首关于“年”的诗,让全国人民感受到“田野诗班”的温情与暖意。

在湖南怀化大山深处,粟裕希望小学乡村教师李柏霖创建了“田野诗班”,她带着一群山里娃,写下了两千多首诗歌,用一首首纯真的诗歌打动了无数人。

七年来,李柏霖当好乡村阅读推广人,带领学生们阅读经典书籍,让孩子们在中华优秀文化中汲取精神力量,用诗歌启迪心灵。在阅读与写作中,孩子们收获了越来越多的成长力量。2024年,李柏霖获评第三届全民阅读大会“乡村阅读推广人”称号。

阅读播撒希望的“种子”

李柏霖来自于农村党员家庭。初中毕业后,作为国家脱贫攻坚政策的受益者,她成为了一名免费师范生,立志做一名乡村语文教师。大学期间李柏霖成绩优异,每年获得奖学金。阅读是她从未间断的习惯,图书馆是她最常去的地方。毕业后,她不忘来时路,回到家乡会同县为教育扶贫事业贡献力量,成为粟裕希望小学一名语文老师。

粟裕希望小学是一所乡镇小学,位于共和国第一大将粟裕故乡会同县坪村镇,学校留守学生人数占比超过50%。因为缺乏父母陪伴和科学的家庭教育,有的学生在性格养成、生活行为、学习习惯等方面都面临着许多问题。

李柏霖指导孩子们写作。

在课堂上,李柏霖每天带领学生阅读半小时。通过指导学生做阅读笔记,举行班级讲故事比赛、古诗大会等活动,提升学生阅读兴趣。为了更好地教育和引导学生们,坚持带学生阅读经典书籍,从经典的作品中学习写作方法,感悟人生和世界。

作为学校的兼职图书管理员,柏霖自掏腰包,多方联络,先后为孩子们添置大量书籍和教学器材。她充分发挥乡村“复兴少年宫”平台作用和自身作为文化志愿者的作用,带头组织开展丰富多彩、寓教于乐的阅读推广活动,既解决了孩子课外时间无处去的问题,又拓宽了他们的视野,弥补了素质教育的缺陷,为农村娃娃储备未来做出努力。

在教书育人的同时,李柏霖持续投身乡村阅读推广。作为“怀化市最美志愿者”,她与志愿者团队深入乡村社区,开展文学采风、诗歌讲座、公益赠书等活动,把读书的种子“种”到村民心里,让无数的乡村读者爱上读书,让他们在实现物质富裕的同时,不忘“诗与远方”。

诗歌敲开孩子的“心窗”

刚任教时,李柏霖发现,粟裕希望小学是一个拥有1300多名学生的乡镇“大学校”,其中留守儿童占了半数以上。在她班上,有的孩子因家人罹患重症而性格暴躁,有的因家庭贫困或父母离异而自卑敏感……学生对语文学习的兴趣不大,加之缺少父母的陪伴,每个孩子似乎都有烦恼和困境。李柏霖每天都在思考,该如何走近和陪伴他们,如何让他们树立理想不再迷茫。

有一次,一名学生在“比喻句”练习时写下这样的答案“棉花吐出了丰收”。这句并不符合题目要求的话,让李柏霖看到了孩子丰富的想象,她有了一个想法——带孩子写诗。

于是,李柏霖将诗歌写作、文学阅读、音乐、美术、劳动融入到语文教学中,将课堂搬进山间野地、生活之中,带学生感受一阵风吹过田垄的清凉,等待一朵云飘过天空的悠然,捕捉人与人充满温情的瞬间,用美好的体验和观察激发他们写作的内生动力。

李柏霖带领孩子们到野外创作诗歌。

“月亮在给花浇水,他的花园有很多叫星星的花,白天不给你看,晚上给你看。”“鸟儿在树上唱歌,歌声很悦耳,就像零食一样美味。”……渐渐地,学生们放开手脚,用文字倾诉内心的真挚情感。这些纯真的文字里,李柏霖更走近他们的喜怒哀乐,看到他们深藏内心角落的情绪和故事。

一位同学这样写道:“我是一棵树,只有叶子陪着我,到了秋天,连叶子也陪不了我了。”父母不在身边的孤独似乎是这个孩子目前的困境,李柏霖也知道了怎么更好地帮助他。

李柏霖慢慢发现,带着孩子们写诗也是一种陪伴。“在写诗的过程中,孩子们能学会观察生活、体会美好,学会大胆表达、无畏追求。”李柏霖说。

热爱点燃教育的“火焰”

以诗意的角度看待世界和生活,孩子们的敏感、害怕也得到了抚慰,他们开始变得温柔。渐渐地,胆小的孩子开始牵起伙伴的手,敏感的孩子慢慢走进了人群,笑容变得越来越灿烂……

如何用一个词形容李柏霖老师?“温柔”“通情达理”“女强人”“伟大”……虽然每个孩子的回答都不尽相同,但表达的都是对李柏霖老师的喜爱。

“在课余时间有问题都会去问李老师,李老师也会特别耐心地为我们解答。她不仅是我们的老师,更像是我们的大姐姐一样。”学生梁俪轩说,在她心里,李柏霖不仅是良师,更是一位“知心姐姐”。

从早到晚,李柏霖倾尽所有的心思和爱给她的学生。在她心里,每一个学生都像自己的孩子,他们面对的所有问题和困惑,她都想尽自己所能去帮助他们。

李柏霖带领孩子们到野外创作诗歌。

随着学校里越来越多的孩子加入写诗,李柏霖成立了“田野诗班”诗社。在她的帮助下,孩子们在不同书刊以及平台上发表了作品百余首。诗歌让孩子们看到了更大的世界,“想成为一名作家”“想读北大的文科”“想当兵”……在此之前,连县城有几所中学都不知道的孩子,现在有了更大的梦想。

如今,通过阅读和写作的相关活动,孩子们用文字陪伴着自己成长,用诗歌记录着最乐观美好的童年,这些美好的文字甚至也鼓励了很多成年人。

2022年11月,她与七名同学作为特邀嘉宾登上鲁迅文学奖颁奖典礼,为获奖诗人们颁奖。2024年2月,她和“田野诗班”的同学们参与创作和表演中央电视台龙年春节联欢晚会歌咏节目《如果要写年》。2024年,她精选了83首童诗,儿童诗集《田野诗班》由湖南人民出版社正式出版。李柏霖与“田野诗班”的故事,被中央、省市多家主流媒体争相报道,她的教育教学方式也被央视多个栏目报道。

李柏霖常说:“教书这件事是件愉快的事,育人这件事也是件幸福的事。”转眼七年过去了,李柏霖对教育事业的热情仍在熊熊燃烧,她通过各种各样的方式,激发孩子们的想象力和创作力。

谈及未来,李柏霖说:“我想尽自己最大的能力给乡村孩子带来一些改变。”她表示,自己将继续深耕在乡村教育这片热土,让山区的孩子感受到诗和远方。

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